美术 系 普通师范类 专业 12、13 级 12、13普通选修班
| | | | | | | | | | | | | 通过本课程教学内容的学习,了解关于民间美术的基本知识,认识地域文化的价值和意义。重点认识和了解陇南地域美术文化的特征、类型以及在民俗文化中的重要地位。培养学生对民族传统文化和地域文化的热爱之情和保护传承意识,建立民族文化自豪感和责任心,在以后的工作和生活中,传承民族文化,弘扬民族精神。
| | 1、潘鲁生.民艺学纲要,北京工艺美术出版社,1998年版.
2、尹少淳.美术及其教育,湖南美术出版社,1996年版.
3、王宏建.美术概论,高等教育出版社,1994年版.
4、李希凡总编.中华艺术通史(13卷),北京师范大学出版社,2006年版.
| | 1、采用理论结合作品欣赏的方法,加强教学过程的图文并茂,增强教学环节的趣味性,注重学生学习兴趣的培养。
2、主要采用多媒体课件教学,加大图片欣赏的比重,突出图像的直观性。
3、适当使用纪录片进行教学,将一些原生态的民间美术制作过程在课堂中展示。
4、创造条件,将陇南的民间艺人引进课堂,进行现场讲解与示范,增强教学的趣味性,活跃课堂教学形式。
5、注重学生的参与和互动,将民间美术知识的学习与实践性结合起来,在课堂教学和课外活动中同时参与对陇南地域美术文化的考察、收集与研究。
6、将教学与科研有机结合起来,注重科研成果向教学的转化,提高本课程的学术水平,注重教学团队的培养。
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说明: 1. 此表为教务处和各系检查、指导学科教育教学过程的依据,填写必须真实科学。
2. 此表开学第一周填写完毕。一式三份,教务处、系办、教师本人各一份,系办负责装订、存档。
3. 教学参考书须填写书名、作者、出版年限和出版社。
4. 任课教师必须在开学初向学生公布课程进度安排,并严格按照计划进度完成教学任务。
注:教学形式主要指讲授、讨论、调研、辩论等,教学手段主要指采用多媒体授课等。
教师签字: 余永红 教研室主任签字: 系主任签字:
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